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lǎoshī

老师

老师:尊称传授文化、技术的人。泛指在某方面值得学习的人。

老师造句

  • 三尺讲台凝聚了老师一生的心血,半壁板书板书倾注了老师所有的付出。
  • 即使世间没有,老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。
  • 老师能生气那很正常,因为生气总是能激起他对学生考砸的反思,而劝慰只能御制其怒火却不能激发他的反思。
  • 老师啊,我想对你说。
  • 老师。您们一生的奉献,天地见证,海川见证,学生们永远不会忘记。
  • 我们爱我们的老师,不仅因为他们的无私奉献,更因为他们蜡炬成灰的壮烈。
  • 老师的眼睛像一面镜子。
  • 孩子,上大学了,多照顾好自己,与老师同学搞好关系,妈妈爸爸相信你。钱不够用随时打电话。
  • 老师不应该以另一人名义去为第三个人申请助学金。应该让那个人自己去申请。
  • 安排时间和找到老师去教授一门死去的语言已经够难的了,再安排第二门将使得时间表紧张得近乎不能容忍。
  • 既然真实那你感受最深啦,我们没有经历过没有你感受深,看来你还是不真实啊。不过再写不出自己写的也是最诚恳的,我现在是实习老师,希望也能给我的学生留下好印象,我能说的就是作为老师要教书育人是非常累的事情,在你们空余的时间,他们没有休息仍然在不断的掌握新的东西,希望把最新最好的东西教授与你们,其次作为老师不一定会把学生一定要记住他为做老师的目的的,只要教授你们的东西在今后仍然能用到,在年纪的增长中慢慢体会到当时老师的用心那就已经足够了。
  • 你就和老师说,那老师你平时就多提问题给你的小孩呀,或者说你在家会和孩子聊聊这个问题的了,你也很着急这问题,也想孩子大胆一些。
  • 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬。
  • 原来光是未知班上的新转来的学生,在不知不觉地相处中,两人建立了深厚的感情。光更是经常在远处眺望老师的背影。
  • 感谢老师对孩子的教导,我们一定做好对孩子的教育工作。在此祝老师新春快乐,心想事成。
  • 这个故事是关于一个叫鸣人的男孩的成长故事,他一出生就失去了父母,但是他有非常棒的老师,朋友,他一直以得到大家的认可并成为火影为目标而努力。
  • 既然着急,就开始一头扎进书本中吧,别在这里浪费时间找人补习了。如果是找到一个高中老师,恐怕也只能辅导你一科;除了高中老师,别的成年人也都早把课本知识还给老师了;当然如果能有刚毕业考上大学的学生,可能辅导起来有些作用,但归根结底还是需要你自己的努力。
  • 喂。老师来了和我说一声。
  • 孩子学习进步很大,越来越懂事了,感谢老师的教诲,老师辛苦了。
  • 过了今天,我们的大学生活将划上一个圆满的句号,我们将告别朝夕相处的同学,告别循循善诱的老师,告别美丽如画的校园,踏上人生新的征程。
  • 苦难是人生的老师。通过苦难,走向欢乐。
  • 教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里,老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进行了很好的交流,语言能力也不知不觉中提高了不少,可谓一举多得。
  • 写您对老师的希望或对孩子的期望。
  • 我记得我一年级六一儿童节表演节目的时候,出场的时候所有人都得先躺在地上,然后跟着音乐慢慢站起来,当时音响有故障音乐过了十多分钟才响,有一个弱智直接睡着了,我们表演完了是老师把他抱下去的。
  • 老师是教育祖国下一代的人,医生是求死扶伤的人,消防员是走在火场前线的人,你们都是最可爱的人。
  • 老师的谆谆教诲,像一股暖流,流进她那早已枯竭的心田。
  • 老师不辞辛苦,像是春雨用心血和雨水培育我们成长。
  • 看着老师额头上冒出的汗珠,我们内心充满了感动!一定要好好学习,用优异的成绩回报老师
  • 老师没有交给你任务。
  • 大三了,学生最想跟老师说的话,,可以从日常生活中,自己希望表达的意思,以及对老师的建议,都是能够反映出作为一名老学生了,应当适应环境了。但是一些地方,还是需要进行改进的。

老师用法