生动
生动：1.指生物。 2.谓意态灵活能感动人。 3.活动。 4.指有活力﹑能起积极作用的。 具有活力能使人感动的给孩子们看的书要写得生动在准确之外,还要求文章写得生动。——《义理、考据和辞章》
生动造句
- 让他们多观察生活中的细节，这样才能有感而发，也可以让他们多摘抄，多积累一些书面语。书面语知道得越多，句子怎么写都好，因为句子不生动是因为不真实，没有情感。
- 她的跟珠转动得生动自如,时时闪着睿智的光亮。
- 说话时多用生动的词，词语不用太准确，但能表达意思就行，呵呵，慢慢学吧。
- 鲁迅先生笔下阿匝的形象，刻画得生动传神。
- 生动的语言，曲折的情节，是这部小说的特点。
- 好了，相信同学们也上了一堂生动的课，好的，同学们再见。
- 使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。
- 动作描写是一种用得比较多的方法。习作时，我们常常通过对人物动作的细致描写，去生动地表现人物的内心世界，让读者知道人物内心是怎么想的，他有什么特点。
- 这个故事生动地表现了少先队员的美好心灵。
- 李响的演讲生动极了，教室里不时暴发出热烈的掌声。
- 生动地总结了元夕的景象。
- 比喻和象征。更形象生动地表现出衣服的优点。
- 鱼群是大海的礼物。大海付出了辽阔，于是鱼群便游戏出了大海的生动。
- 生活是一本书，丰富，生动而又未知。
- 提示语位置的变化，可以让枯燥的对话，显得生动，并且让读者体会到文章中细微的感情变化。
- 采用生活现场训练，更好地体会从内容入手写。通过各种教学活动，从活动中生动具体地学到文章知识与写作的方法。
- 小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。
- 小说中的战斗场面写得非常生动。
- 恰当地使用形容词，可以使文章更加生动。
- 用了比喻的修辞手法，把心碎比作落花，生动形象地写出了我心碎的样子，表达了作者伤心难过，绝望的心情。
- 这篇游记写得很生动，读了以后仿佛身临其境一般。
- 拟人的手法可以使作品更生动、更有趣味性。
- 美在生动的细节描写。
- 老师说我的作文用词造句生动确切。
- 枯燥的数字因为您的讲述变得生动，长长的方程式因为您的教导瞬间有趣。您是最优秀的园丁。
- 这本小说情节生动曲折，很吸引人。
- 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
- 一个人的价值,也体现在对抗垂死与腐朽的生活模式中,以及建立生动和欢乐的新生活中所具有的才能和力量。
- 这句话运用拟人的修辞手法，让济南这座城市带有人的情感。显得生动自然。
- 简洁的语言却使蜗牛的形象变得很生动。