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数学

数学:研究现实世界数量关系和空间形式的科学。是在人类长期的实践活动中产生和发展的。发源于计数和度量,随着生产力的发展,越来越多地要求对自然现象作定量研究;同时由于数学自身的发展,使其具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和广泛的适用性。现大致分成基础数学(也称纯粹数学)和应用数学两大类。前者包括数理逻辑、数论、代数学、几何学、拓扑学、函数论、泛函分析和微分方程等分支;后者包括概率论、数理统计、计算数学、运筹学和组合数学等分支。

数学造句

  • 他在数学领域以别具一格的计算著称,人们都说他神机妙算,现在他功成名就,成为一代数学大师。
  • 我屏息凝神的听着老师的数学课,这样我就可以得到知识了。
  • 陈景润在数学研究上取得了杰出的成就。
  • 数学像像太阳一样耀眼,你可在日出时领略太阳的朝气,也可在日落时体味太阳的壮观。
  • 连续几个小时的数学练习让我感觉头晕眼花。
  • 至于理综,我所说过的高考有很强的规律性,理综方面体现的最明显!尤其是物理和化学,规律性极强,好好研究高考题,一定会得到质的飞跃,没什么好说的!但生物不好说,因为生物知识点太多,太碎,尽一切可能好好背知识点吧,生物把知识点背好了,想打低分都难!此外物理的大题与数学不同,物理的大题步骤分很多,结果反而占不了多少分,不会做的题写公式都能得不少分,至于怎样多抓采分点,你们的老师会花费大量时间反复给你们讲的,认真听就可以了,但答物理大题时,可千万别用我教你们的唬数学批卷老师的方法,批物理大题因为步骤与公式占分比重太大,老师会看你步骤的!千万注意。
  • 初中物理与高中物理的区别。从初中上到高中,可以说难度增加得最多的科目就是物理。初中物偏于感性思维,偏于定性判断;高中的则明显是理性思维,更注重定量计算,与数学的联系更为紧密。
  • 个人觉得学经济比较好,对数学要求不是太高,但要有一定基础。中国现在还是以经济发展为中心,所以无论你是从事科研研究还是到企业去工作,经经济类的都比较有前途,都比较热。而且选择面也比较广,就业率较高,更容易获得成就感。
  • 我做数学题时,一时疏忽,把小数点给点错位了。
  • 我获得数学竞赛一等奖,心里感到很荣幸。
  • 语文和数学是我最爱学的两门功课。
  • 生活离不开数学,同样数学是所有课程之母。通过学习数学,学生们能够轻松解决生活中遇到的所有算数性日常问题。如果学不好数学,将直接影响一个人的发展前途。所以,数学教师一定要以高度的责任心上好数学课。为此,作为数学课任课教师,我们一定要注意以下几点。
  • 我们要善于运用归纳法解决数学难题。
  • 我们欣赏数学,我们需要数学
  • 提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度来看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
  • 有戏,初中数学决定不了高中数学,学法就不一样。初中数学说白了死学就没问题,高中数学要注重课本,要学会自己归纳总结,认真地做课本上每一道习题,把里面的方法吃透运用到其他习题中,再多做习题就能搞定了
  • 数学是一门演绎的学问,从一组公设,经过逻辑的推理,获得结论。
  • 小明再次获得数学竞赛一等奖。
  • 是这样的,管理类和经济类需要考数学不是招考学校自己能决定的,而是教育局来决定这个学校的招考是否需要考数学的。所以基本上所有的学校管理类和经济类都是必须要数学的。如果你非要不考数学的话,唯一的可能就是行政管理或社会管理专业,有些学校会将这个专业划分到人文类,那就不需要考数学课。
  • 我的数学一直都不好,原因我想我很清楚。
  • 一个数学家的目的,是要了解数学
  • 第一,要有良好的预习习惯。预习是学好数学的一个必不可少的环节,它可以让我们对一课的内容有一个大致的了解,知道它的学习方向。这样就可以让你在课堂上游刃有余,养成良好的预习习惯,还会使同学们的自学能力大大提高。
  • 数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。
  • 不仅有数学,还有数学引起的思考。
  • 当然要继续了,你要是学习进步了,他对你的态度就会变好了。你多花时间在数学上,总归会进步的。他这样可能是因为你的进步太慢了,你说你离高职高考只有一个月了,我想不光是你着急,教你的也很着急。快要考试了,你的数学还是不怎么好。逃避永远不是解决问题的办法。比如说你不让他继续教了,你选择逃避数学。这对你学习根本没有帮助。
  • 不用公式说明,而是用自己的语言叙述的数学,才是真正学到了数学
  • 王老师的数学讲得很明白,我们都爱听。
  • 数学让我很是疲惫,物理更是连连不对。学习真的让我憔悴,精神马上就要崩溃。唯有上网我是不会掉队。
  • 颁奖会上,我荣幸地看到了几位著名数学家。
  • 自从参加数学课外兴趣小组后,小明的进步一日千里。

数学用法