思维
思维：①与“感性认识”相对。指理性认识，即思想；或指理性认识的过程，即思考。是人脑对客观事物间接的和概括的反映。包括逻辑思维和形象思维，通常指逻辑思维。②与“存在”相对。指意识、精神。
思维造句
- 一个智者可以同时拥有两套思维，同时又不影响自己的为人处世。
- 听课的方法，学生除在预习中明确任务，做到有针对性地解决符合自己实际的问题外，还要集中注意力，把自己的思维活动紧紧跟上教师的讲课，开动脑筋，思考教师怎样提出问题，分析问题，解决问题，特别要从中学习数学思维的方法，如观察，比较，分析，综合，归纳，演绎，一般化，特殊化等，就是如何运用公式，定理，其中也隐含着思想方法。
- 在创业中一个人的力量和思维都是有限的，但是往往两个人在一起奋斗，将会激发出更多的火花。在挑选合伙人的时候，也是你在创业的过程中，最核心的工作。
- 科学探究活动中少不了突发奇想的创造思维。
- 如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
- 文艺创作如果离开了生活，离开了形象思维，就等于自取灭亡。
- 失望只算是躲在希望身后那个阴暗角落里的影子，那根本影响不了你正常的思维和理智，希望永远在照亮着你前进的方向。
- 如果定势思维地认为事情的正确答案只有一个,非常容易陷入呆板静止的思维模式。
- 小孩听话，不利于孩子的发展。这是中国人的一个劣性思维，不利于孩子创新，质疑，求新的思维。
- 我们分开一段时间了,可我还是走不出你的阴影。每天，每时，每刻，你都在我灵魂的最深处，只要我还有思维，你的身影就永远在我的脑海里，挥之不散。
- 当你看到人生的态度，想到语言的高度，你就知道，别人还是别人，自己还是自己，而唯独那份诚恳，认真，是子啊内心擦不去的，决定生命的语言，需要很多的推敲，需要很多的勾画，别人总是别人，但是自己可以借用别人的思维来对待更多的人。
- 仅仅是每个人的思维与主管不同。
- 南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团一团的塞在胸肺间。在这样的季节里，人的思维都会被冻住，什末情感，浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。
- 童年可以不带负重,在自由的国度里随处奔跑,童年可以充满幻想,用奇幻的思维了解未来的人生。
- 惯性思维有时也是很害人的。所以现在常常提要逆向思维。勇敢地跳出思维的绳索，打开心结。过后会发现，事情实际上没有看到的和想像中的那么困难。积极一点，什么都会给你让路。
- 语言是思维工具和交际工具。它同思维有密切的联系，是思维的载体和物质外壳以及表现形式。语言是符号系统，是以语音为物质外壳，以语义为意义内容的，音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维和传递信息的工具，是人类保存认识成果的载体。语言具有稳固性和民族性。
- 读书，可以活跃人的思维。
- 说明人要广泛涉猎，采纳多方意见，充实和提高自己，不能局限了自己的思维，这样会限制个人发展。
- 他思维敏捷，谈吐锋利，驳得对方哑口无言。
- 我的大脑还能思维。
- 一个精神疾病的患者通常没有语言逻辑性的，也就是说他的思维是混乱的，不用放在心上。
- 观察力，是心灵的玻璃，擦亮它，才能让思维的密网清楚明晰。
- 可能中国古代以来的固执思想，既因许多觉得自己体内流的是黄金之人的私欲的习惯，又因为即使是美丽的文学，也用无所不在的套子套住了自诩为想要有清明人格的正义者，中国的思维都是在套子里跳舞，发散不出来，想象力永远是那几个或云淡风轻，或悲啊悲啊的事物。
- 总之，对学生加强语感训练，不仅有助于提高学生的阅读能力，而且有助于提高学生的表达能力。仿写句子不是造句，而是学生学习用词造句前的另一种过渡性的训练形式。学生通过了解仿写句子的基本要求，掌握句子仿写的基本技能，提高学生的思维和表达能力，切实营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。
- 简单来说，一个存在于你眼前的事物，你都可以给他赋予一个意义，而这个意义会改变你对这样事物的看法。同时，如果你去赋予其一个意义，那么之后你就会根据这意义去进行思维，从而不断强化你对这个事物的这种态度和看法。
- 这首诗思维和逻辑混乱，确实让人不知所云。
- 人不求灵感，灵感也不会来，得灵感的人总是要经过一长段其他两种思维的苦苦思索来作其准备的。
- 到底是年轻人，思维敏捷，锋芒逼人，提出的问题不好回答呀！
- 早就听说他思维敏捷，今日一见，果然名不虚传。
- 图书使人产生幻想，并把幻想变为现实，图书能诱发人的思维，培养独立判断的能力。