内容
内容：1.物件里面所包容的东西。 2.事物内部所含的实质或意义。 3.哲学名词。指事物内在因素的总和。与“形式”相对。世界上任何事物没有无形式的内容，也没有无内容的形式。内容决定形式，形式依赖内容，并随着内容的发展而改变。但形式又反作用于内容，影响内容，在一定条件下还可以对内容的发展起有力的促进作用。内容和形式是辩证的统一。
内容造句
- 电影散场了，人们陆续从影院走出来，开心地议论着电影的内容。
- 这本书我读过很久了，只记得大概内容。
- 看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。
- 那壁画内容丰富，多彩多姿，令人目不暇给。
- 有些刊物为了赚钱，却忽视了社会效益，不惜去迎合一些人的低级趣味，内容俗不可耐。
- 儒家学说虽然糟粕不少，但整个内容不失博大精深，千百年来积厚流广，其影响是深远的。
- 科普读物的内容并不深奥，小学生都能读懂。
- 这篇童话内容生动有趣，语言清新优美。
- 写文章只追求形式而不注重内容，那是舍本逐末。
- 这篇文章篇幅短小，但是内容很丰富。
- 某些文献中，把分子仿生与能量仿生的部分内容称为化学仿生，而把信息和控制仿生的部分内容称为神经仿生。
- 神话的内容来源于远古时代的生活。
- 这篇文章可称得上是闳中肆外，不仅内容丰富，文笔也十分流畅。
- 他只是你生活中的一部分内容，却能改变你整个的生活。
- 电影评论可以发表评论部，其导演的独特理念听起来画面，蕴含着深刻的道理，胶片时代的意义，电影音乐，电影内容，电影灯光，在影片的拍摄技巧等等都可以评论，评论工艺相结合，影片的具体内容，以把他们的意见，从而近一步的说法。一个景点的批评是没有从别人的角度不同，人们普遍认为写的内容，你可以用两个词总结了“新”“奇”。经过
- 这套百科全书的内容相当丰富，广博宏大，包罗万象。
- 老师把这节课的内容归纳成三个问题。
- 本题要求学生在读懂全文的基础上，从整体上感知文章的主要内容，同时也引导学生了解阅读文章的一些技巧和步骤。首先是读题目，看看题目能给我们阅读提供哪些信息；然后在阅读全文的基础上，了解文章的结构和主要内容；最后再整体把握作者的主要观点或感情。
- 作文要描写积极的内容，抒发健康的情感，培养高尚的情操。
- 文章有健康的内容诚然很好，但还需要有完美的表现形式。
- 垃圾骗子网站，没点实质性的内容。大部分内容全靠转载。
- 老师说我的作文内容丰富，详略得当。
- 后面的内容就不说了。姑娘你肯定很聪明。
- 经过修改和补充，文章的内容更加丰富了。
- 今天要讲的内容很多，举其荦荦大者，主要有这么几点……
- 这个人海阔天空谈了半天，主题内容至今令人摸不着边。
- 这篇文章内容空洞，语言贫乏，读起来使人兴致索然。
- 提倡晚婚晚育，这是移风易俗的重要内容。
- 还有一种情况是你的答案被举报并被删除掉了，而现在回答的内容是别人的，至于怎么得到你的内容就不得而知了。
- 这个前言简明扼要，提纲挈领，有助于读者从整体上把握此书的内容。