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交流

交流:①交错地流淌 :涕泪交流ㄧ河港交流。②彼此把自己有的供给对方:物资交流ㄧ文化交流ㄧ交流工作经验。

交流造句

  • 是两个人心灵相通时,眼神的交流,只有达到那种境界时才能体会的,只可意会,不可言传。
  • 时刻告诉自己是最棒的,出去与不同的人交流,放开自己,如果你有梦想就去坚持,没有也不要紧,多读书,丰富自己的头脑,在合适的时候展现自己,开朗一点,学会迎接挑战,学会自我暗示,这个很重要喔,加油加油。
  • 有一句老话,叫没有有过的孩子,只有不尽责的父母!孩子的一言一行,都是有样学样,起源于模仿和学习大人交往的方式,所以希望你能先自己想想自己平时的言行有什么做得不尽好的地方,再去跟孩子沟通一下,并告诉他,他这样对待自己妈妈是不对的行为,有事要好好说,你平时也要注意不这样对待他,以自己的行为做标竿,要孩子有样学样,学正确的与人交往和交流的方式。
  • 因为一场感冒,让他失去了这个交流学习的机会,真是太让人遗憾了。
  • 人与人的交流,不是身体与身体的交流,是心灵与心灵的交流。有时,近在咫尺,心远了,必须提高音量,确保那颗遥远的心灵能够收到讯息。不论和谁交流,都把心拉近,用心交流吧。心近了,万事好商量。
  • 其实,这是一种很矛盾的心理,其实不然,只要两人感情好,好好交流,还是可以向对方诉说的。
  • 有了电脑之后,人们之间的联系和交流变得更便捷。
  • 先好好交流一下,如果他没有明确的表态,你真的受不了的话,就跟他分手算了。
  • 交流最需要的是真诚。
  • 没有钱,你连跟别人平等交流的机会都没有,包括你的家人和朋友。
  • 这些画室和艺术交流厅是专供美术家们进行创作和观摩作品的。
  • 对于孩子的这种性格,还是需要培养与人交流能力的,这样才能够改善孩子说话少,不善于表达的心态吧。
  • 因为是血肉相连的亲人,所以许多话反而成了禁忌。交流是耻辱,亲近是羞耻,惟有通过相互苛求和中伤来表达对彼此的爱,才是理所当然,这是多么可悲的事实。
  • 会还没开始,代表们就交流起各自的情况了。
  • 孤独是因为内容独特而不能交流,孤僻却并无独特的内容,只是因为性格的疾病而使交流发生障碍。
  • 在科学研究上,中外科学家可以互相交流,取长补短。
  • 如果你不与别人交流,把别人拒之门外,你就会固步自封,孤独万分。
  • 如果可以,就和聪明人交流,和靠谱的人恋爱,和积极的人共事,和幽默的人随行,和会拍照的人去旅游。
  • 你好,这需要平时多跟孩子交流,多让孩子跟着学,孩子听得多了,慢慢就会表达的。
  • 性格比较内向吧,多去参加一些社交活动,在平常与人打交道中也尝试用一种平和的心态与人交流。你也可以与熟人试试交流,向他们请教下如何在与不熟的人闲聊中找到共同话题。
  • 不要一味的去迎合别人的兴趣,因为这样自己会很无聊的;也不要一味的谈自己喜欢的话题,对方不一定感兴趣;交流只能从你的内心出发,你想和对方交流的话,你自然会想到无数的话题和他讲的
  • 而且,由于要额外地学习,孩子们没有多少时间和同龄的孩子玩耍和交流,很难培养他们的个性和交际能力。他们可能变得孤僻甚至产生某些心理疾病。
  • 生活中真正的快乐是心灵的快乐,它有时不见得与外在的物质生活有紧密联系。真正快乐的力量,来自心灵的富足,来自于一种教养,是来自于良朋益友的切磋与交流
  • 定吧,校服没几个钱。为了这点小事,影响自己就不值得了。再忍一年就离开了,老师不也经常交流走的吗。他们说他们的,不要理会。
  • 交流中,相机引导学生读好有关的段落。在读书交流的过程中,学生从具体语句中,就可以对怎样表达人物的思想感情有所领悟。
  • 我和我前夫就是这样,他从来不解释,矛盾越来越大,他嘴上不说,实际上心里想法一大堆,到最后觉得太累了,于是离婚,你需要和他好好沟通,但不是吵架,而是心平气和的交流
  • 爱的世界里,谁都不是谁的唯一,情的海洋里,谁都不是谁的附庸。爱他就给他自由,想他就与他交流。爱的天平上,最怕绑架,最怕设防,不要架着喜欢的名义,处处防备,不要说着爱的甜蜜,事事警备。限制不是喜欢,圈定不是爱意,爱情最大的喜欢,就是尊重。尊重彼此的感情,尊重相互的喜好,有乐分享,有愁分担。宽容是爱的基础,理解是爱的根本,爱说白了是喜欢,是认可,是欣赏,更是理解。
  • 多给她讲讲故事,多跟她交流,时间长了,自然说话的字数会增加的,多跟会说话的大孩子在一起玩,也会学着说的。
  • 那你说话的时候就要看着他的眼睛交流
  • 在活动中,幼儿的表现都出色,很多幼儿很乐意告诉我们自己的好朋友是谁,自己喜欢什么,由于这个年纪的孩子交往能力大都不是很强,常常拘泥于自己的小世界,没有和其他的孩子们打成一片,所以基于这一点,在整个主题中我们利用这个主题的资源为幼儿创设一个让幼儿交流的机会和环境,让孩子们可以多和其他人好好地玩,好好的沟通。

交流用法