教育
教育能增加人固有的价值。有素的
母亲的胸怀是孩子最初的教育。
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
教育的目的是培养人的个性。
我的第一点体会是：真抓教育就要真信教育
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的
父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。
世上人的本性都是一样的，但教育和习惯却使它们的表现形式不尽相同，因此，我们必须隔着各种外衣对它们加以认识
杂草铲除要趁早，孩子教育要从小
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
没有哪种教育能及得上逆境。
教育之于人有如雕刻之于大理石
我们最坏的恶德，是从幼小的坏习惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
要纠正教育体系当中过于重视介绍西方忽视中国本土学问的倾向。现在很多学生知道柏拉图弗罗伊德马克思，却不知道孔夫子诗经和文心雕龙。忘本的事情我们不能做啊。
教育人就是要形成人的性格。
有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点
教育的含义就是使人能作以前不能
我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。
人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。