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享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养,但没有成为社会上行善的积极力量,这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒,他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐,而盐的首要责任应当有盐味。
知识有重量,但成就有光泽。有人感觉到知识的力量,但更多的人只看到成就的光泽。
科学给人以确实性,也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人,就像行船人不用舵与罗盘一样。
理想的实质寓于所谓“普通的”“平凡的”人身上。
这不是欲,这是情,须知找一个我爱的,又爱我的人,实在不易,万一错过,寂寞的滋味可不是开玩笑的。
从我们的理想中,我们无意间暴露了自己的缺陷
德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德,前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。
必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始,因为这样开始就不会因太多的期望而失望。
你若爱她,让你的爱像阳光一样包围她,并且给她自由。
要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。