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构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
像橡树般一寸寸成长起来的友情，要比像瓜蔓般突然蹿起来的友情更为可靠。
有人做错了事，不要用情绪性的方式加以批评，尤其要注意就事论事，避免评价了别人的人格、个性与家庭教养。批评时能提出解决方案就更有建设性。批评时应不忘肯定别人的长处。如批评时能较幽默，往往负面效果就更少。被批评或者遇到尴尬的时候能幽默自嘲，也能提高交流的建设性。
气吞万里的海洋，何等浩潮壮阔！但它总是那么谦虚，始终把自己放得很低，因而能容纳百川的水流，吸收地球的雪雨。
造烛求明，读书求理
如果我们企图要停驻在过去的快乐，那真是自寻烦恼，而我们不时从记忆中想起苦难，反而使苦难加倍。生命历程中的快乐或痛苦，欢欣和悲叹只是写在水上的字，一定会在阳光里流走。 爱的开始是一个眼神,爱的最后是无限的苍穹；
没有青春的爱情有何滋味？没有爱情的青春有何意义？
“不耻最后”。即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题
君子之心，似青天白日，不可使人不知。出自：明·洪自诚《菜根谭》君子之心坦荡可解。