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教育的最终目的是育人，我们不光要看报表，要看博士生、硕士生的数量，关键还要看出人才没有。
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
埋下去的,是你,也是我，走了的是我们。后来，我有一度变成了一个不相信爱情的女人，于是我走了，走到沙漠里头去，也不是去找爱情，我想大概是去寻找一种前世的乡愁吧。
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。
谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
困难时不迷失方向，得意时也不迷失方向的人通常能取得杰出的成就。
男儿立志三步曲：齐家、治国、平天下。
婚姻实质上是伦理关系。婚姻是具有法定意义的伦理性的爱。
怜悯你的人不是朋友，帮助你的人才是朋友。
在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划；在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。